PROYECTOS DE INNOVACIÓN
FRANCÉS EN EL TERCER CICLO DE E. PRIMARIA

Nuestro centro educativo apuesta por la potenciación del estudio de idiomas extranjeros.

El crecimiento de relaciones internacionales por motivos educativos, laborales, profesionales, culturales, turísticos o de acceso a medios de comunicación, entre otros, hace que el conocimiento de lenguas sea una necesidad creciente en la sociedad actual. Además, el desarrollo de nuevas tecnologías, convierte a las lenguas extranjeras en un instrumento indispensable para la comunicación en general.

El dominio de lenguas extranjeras implica la posibilidad de acceder a otras culturas, costumbres, al mismo tiempo que fomenta las relaciones interpersonales, favorece una formación integral del individuo, desarrollando el respeto a otros países, sus hablantes y sus culturas, y nos permite comprender mejor la lengua propia.

Todas estas razones nos han llevado a considerar la necesidad de que nuestros alumnos comiencen cuanto antes sus estudios y conocimientos de lenguas y culturas extranjeras. Además, a edades tempranas resulta más fácil para los alumnos familiarizarse con los diferentes conceptos fonológicos de ritmo, entonación o sonidos y romper con el sentido de ridículo que a veces se produce al expresarse en una lengua extranjera.

También el hecho de conocer diferentes formas de vida y organización social, puede mejorar y anticipar la aparición de su capacidad de empatía y de tolerancia social y cultura.

Por ello, con la aplicación del área de francés en el tercer ciclo de Educación Primaria, que se imparte durante una hora semanal, se pretende el acercamiento del alumnado a una nueva lengua y cultura basada en el entendimiento y respeto mutuo, a la vez que este acercamiento facilitará sus estudios posteriores en etapas superiores.

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